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Cuentacuentos para bebés
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Guión: Vanessa Peña y Carlos Alba
Interpretación: Carlos Alba
Fecha
y lugar de
estreno:
8 de Abril
de 2005. Centro Cultural Rigoberta Menchú (Leganés).
Duración: 45 minutos
= Cuentacuentos (20 minutos) + Charla-coloquio con los padres y madres
sobre cómo contar cuentos (25 minutos)
Público preferente: 0-36
meses.
Idioma: Castellano
/ Asturiano
Metodologia participativa.
Se
requiere la implicación de los papas y/o mamás o tutores, que deben
acompañar a los bebes en la sesion. Al final de la sesión se facilitará
una bibliografía recomendada (cuentos para bebes y libros de apoyo para
sus progenitores).
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Los
grupos no deben
pasar de 15 bebes (acompañados por sus padres o tutores), debiendo
saberse de antemano la edad (en meses) de cada uno de los
participantes.
Dadas
las características del público al que está dirigido el espectáculo, se
requiere poca distancia entre los bebés y los narradores (entre 50 cm.
y 1 m.).
La
sesión se divide en
dos partes: La relativa al cuentacuentos y la charla-coloquio con los
padres o tutores.
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I. CUENTACUENTOS
Historias
de corta duración con uso de estímulos visuales como marionetas “de
dedo” y láminas, efectos sonoros con instrumentos musicales sencillos.
Cuentos cercanos al ritmo y a los sonidos, cuentos impregnados de
sonidos, invitando a los papás y a las mamás a que hagan con sus bebés
lo mismo que hace el cuentacuentos. También, un primer acercamiento al
libro como objeto. La voz del narrador está en permanente contacto con
los niños y niñas, bajando y subiendo tono y volumen en respuesta a sus
reacciones, dejando margen a la improvisación y a la introducción de
canciones cantadas y tocadas con flauta dulce.
II. CHARLA-COLOQUIO CON LOS
PADRES
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Orientaciones
Básicas: introducción al arte de contar para bebés.
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Implicaciones
educativas y/o beneficios de contar cuentos para bebés.
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Relato e
intercambio de experiencias: “¿Le cuenta usted cuentos a su bebé? ¿En
qué momento le cuenta cuentos?, etc.”
Criterios y baremos de selección de cuentos: Bibliografía
recomendada
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